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**ATELIER EXCEPTIONNEL À NE PAS MANQUER**

Russ Harris: ACT pour l'Autisme et le TDAH : une approche neuroaffirmative/ ACT For ADHD & Autism : a neuroaffirming approach

Montréal les 09 et 10 juin 2026 / In Montréal, on June 09 & 10 2026
de/From 9am to 5pm

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14 heures de Formation Continue accréditées par l'OPQ
14 hours of Continuous Education

ACT neuroaffirmative pour le TDAH et l’autisme : mieux accompagner la neurodivergence 
Neuroaffirming ACT for ADHD and Autism: Enhancing Support for Neurodivergence

Une approche neuroaffirmative reconnaît que la neurodivergence — incluant l’autisme et le TDAH — constitue une variation naturelle du fonctionnement neurologique humain plutôt qu’un déficit à corriger.
Elle vise à valider l’expérience vécue des personnes neurodivergentes, à réduire la stigmatisation et à adapter l’accompagnement au contexte, aux besoins sensoriels, cognitifs et relationnels spécifiques.
Dans une perspective ACT, il s’agit de soutenir la flexibilité psychologique et l’engagement vers une vie alignée avec les valeurs, sans chercher à “normaliser” la personne.

L’autisme et le TDAH sont des neurotypes qui comportent de nombreuses forces, mais aussi certains défis.
La bonne nouvelle, c’est que grâce à son format flexible et à ses processus centraux facilement adaptables, l’ACT est particulièrement bien adaptée pour faire une réelle différence — surtout lorsqu’elle est proposée dans une posture affirmant la neurodiversité.

Dans cet atelier de niveau avancé, vous apprendrez à utiliser l’ACT de manière efficace auprès des problématiques fréquemment rencontrées en neurodivergence — notamment comment soutenir les fonctions exécutives, favoriser une identité de soi positive, dépasser l’inertie face aux tâches, se remettre d’un épuisement (burnout), et proposer des pratiques de pleine conscience simples et rapides « en mouvement » (particulièrement utiles pour les personnes qui ont du mal à “rester assises et se concentrer”).

A neuroaffirming approach recognizes neurodivergence — including autism and ADHD — as a natural variation of human neurological functioning rather than a deficit to be corrected.
It aims to validate lived experience, reduce stigma, and adapt support to the individual’s specific sensory, cognitive, and relational needs.
From an ACT perspective, the goal is to foster psychological flexibility and values-based living without attempting to “normalize” the individual.

Autism and ADHD are neurotypes that come with many strengths, but also with problems.
The good news is, with its flexible format, and easy-to-adapt core processes, ACT is ideally suited for making a difference – especially when delivered from a neurodiversity-affirming stance.

In this advanced-level workshop, you’ll learn how to use ACT effectively with common neurodivergent issues – including how to scaffold executive functioning, build positive self-identity, break through task inertia, recover from burnout, and do quick, simple ‘mindfulness on the go’ practices (great for those who can’t ‘sit still & focus’).


C’est l’un des rares ateliers dont je suis ressortie avec des compétences immédiatement applicables. En quelques jours seulement après la formation, j’ai pu mettre ces outils en pratique de façon très puissante auprès de mes clients.

This is one of the few workshop experiences I have walked away from with readily accessible skills. Within days of the workshop, I was able to apply these skills in a very powerful way with my clients.
Michael du Sautoy, Psychologist

Détails de l'atelier / Workshop Details

Au moins 10 % de la population répond aux critères du TDAH, de l’autisme — ou des deux. (Russ lui-même a un TDAH.)
Il existe également fréquemment une cooccurrence avec des traumas, la dépression, des troubles anxieux ou des problématiques de dépendance.

Cet atelier en présentiel de deux jours vous apprendra à modifier, adapter et appliquer l’ACT de manière souple et efficace auprès de l’ensemble des problématiques cliniques couramment rencontrées dans les populations neurodivergentes.

L’accent est mis sur les adultes, mais tout le contenu est pertinent et facilement adaptable aux adolescents.

La bonne nouvelle : grâce aux mouvements pour la justice sociale partout dans le monde, la stigmatisation, les préjugés et la discrimination envers les personnes neurodivergentes diminuent. La moins bonne nouvelle : de nombreuses personnes neurodivergentes (ND) vivent encore d’importantes difficultés en raison des exigences d’un monde majoritairement neurotypique.

Souvent, elles ont un long et douloureux parcours marqué par le trauma et le rejet, ainsi que par des expériences répétées de préjugés, de discrimination ou d’intimidation.
Il n’est donc pas surprenant que les problématiques de santé mentale soient très répandues dans les populations ND, et que les doubles ou triples diagnostics soient fréquents.

Revenons à la bonne nouvelle : grâce à son format flexible et à ses processus fondamentaux facilement adaptables, l’ACT est particulièrement bien adaptée pour faire une réelle différence. Cet atelier de niveau avancé vous enseignera comment utiliser efficacement l’ACT, dans une posture affirmant la neurodiversité, auprès des problématiques couramment rencontrées en neurodivergence.

At least 10% of the population meets criteria for ADHD, Autism, or both. (Russ himself is an ADHDer.)
And often there’s co-occurence with trauma, depression, anxiety disorders, or addiction.

This two-day in person workshop will teach you how to modify, adapt and apply ACT flexibly and effectively with the full range of clinical issues commonly found in neurodivergent populations.

The focus is on adults, but everything is relevant and easily adaptable to adolescents.

The good news: thanks to social justice movements all around the globe, stigma, prejudice, and discrimination against neurodivergent people is falling.
The bad news: many neurodivergent (ND) folk struggle greatly, as they grapple with the difficulties of life in a neurotypical world.

Often, they have a long and painful history of trauma and rejection, and repeated subjection to prejudice, discrimination, or bullying.
Hardly surprising then that mental health issues are pervasive in ND populations, and dual or triple diagnoses are common.

Back to the good news: with its flexible format, and easy-to-adapt core processes, ACT is ideally suited for making a difference.
This advanced-level workshop will teach you how to effectively use ACT, in a neurodiversity-affirming format, with common ND issues.
Authentique, apaisant, recentrant. La présentation de ce médecin, enseignant et thérapeute est professionnelle, sensible et d’une grande profondeur. C’est une remise en question personnelle menée avec le plus grand respect. Russ laisse le travail évoluer de façon à ce que chacun se sente soutenu. On repart ressourcé et enthousiaste à l’idée de mettre ces stratégies en pratique dans son propre cadre professionnel.

Genuine, calming, centering. The presentation of this doctor, teacher, therapist is professional, sensitive, and all-encompassing. It’s a personal shake-up done in the most respectful way. Russ allows the work to evolve so everyone feels supported. You leave refreshed and eager to try the strategies in your own practice setting.
Kate Donaldson, Nurse

Comment aider vos clients à …
You Will Learn How To Help Your Clients …

  • Soutenir les fonctions exécutives
  • Développer les compétences de régulation émotionnelle
  • Développer une attention flexible : maintenir l’attention ou la réorienter selon les besoins
  • Pratiquer des stratégies d’auto-apaisement saines
  • Identifier et mobiliser les forces liées à la neurodivergence
  • Surmonter l’impulsivité
  • Favoriser l’acceptation de soi et l’autocompassion
  • Améliorer la conscience intéroceptive ainsi que la capacité à reconnaître et nommer les émotions
  • Développer des relations bienveillantes et soutenantes
  • Pratiquer une auto-représentation (auto-défense) efficace
  • Reconnaître, réduire et se remettre de l’épuisement lié à la neurodivergence (burnout ND)
  • Développer une plus grande flexibilité cognitive
  • Se désengager des règles rigides, de l’autocritique sévère et de l’ableisme intériorisé
  • Développer une identité de soi positive
  • Accroître la flexibilité psychologique
  • Pratiquer un « démasquage » sécuritaire et flexible
  • Utiliser des stratégies de rythme et de repos pour gérer la fatigue
  • Surmonter l’hypersensibilité au rejet
  • Et bien plus encore !

  • Scaffold executive functioning
  • Build emotion regulation skills
  • Develop flexible attention skills: for sustaining focus or shifting focus, as needed
  • Practice healthy self-soothing
  • Identify and harness ND strengths
  • Overcome impulsivity
  • Foster self-acceptance and self-compassion
  • Improve interoceptive awareness and ability to notice and name emotions
  • Build caring, supportive relationships
  • Practice effective self-advocacy
  • Recognise, reduce and recover from ND burnout
  • Develop greater cognitive flexibility
  • Defuse from rigid rules, harsh self-judgment, and internalised ableism
  • Develop a positive self-identity
  • Increase psychological flexibility
  • Practice safe, flexible unmasking
  • Use pacing and resting strategies for fatigue
  • Overcome rejection sensitivity
  • And so much more!
Sans aucun doute l’un des meilleurs ateliers auxquels j’ai assisté au cours de ma carrière ! Très enrichissant, informatif et directement utile pour ma pratique clinique. Russ présente le contenu de manière accessible et agréable, en combinant des approches à la fois didactiques et expérientielles.

Definitely one of the best workshops I have attended during my career! Very worthwhile and informative, and useful for my clinical practice. Russ presents the material in an accessible and enjoyable way, using both didactic and experiential approaches.
Elizabeth Ditton, Psychologist

À qui s’adresse cet atelier ?
Who should attend this workshop?

Cet atelier de niveau avancé s’adresse à tout professionnel ayant déjà complété une formation introductive de base en ACT (celle-ci n’a pas nécessairement besoin d’avoir été suivie avec Russ).

L’atelier est ouvert à tous les professionnels de la santé, notamment :
  • Psychologues
  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers / conseillères
  • Thérapeutes
  • Coachs
  • Psychiatres
  • Infirmiers / infirmières en santé mentale
  • Intervenants jeunesse
  • Étudiants
  • Et autres professionnels du domaine


Prérequis  :
Il s'agit d'une formation de niveau avancé, qui suppose au minimum une connaissance de base de l'ACT. Il est conseillé de suivre une formation d'au moins 2 jours au préalable quelque soit le formateur en ACT. Important il ne sera pas abordé le diagnostic ni l'évaluation.

This advanced-level workshop is intended for any practitioner who has already completed basic introductory training in ACT (which needn’t have been with Russ)
The workshop is open to all health practitioners, including : 
  • psychologists,
  • social workers,
  • counsellors,
  • therapists,
  • coaches,
  • psychiatrists,
  • mental health nurses,
  • youth workers,
  • Students and more...


Prerequisites
This is an advanced level course, which assumes at least a beginners-level knowledge of ACT.
Note: Attended an introductory level 2-day ACT workshop (with any ACT trainer)
we will not cover diagnosis or assessment.

The workshop does not focus on diagnosis or assessment tools. It focuses purely on practical interventions: tools, techniques, principles and strategies that you can use effectively with any client – whether they have a formal diagnosis or not.

Un atelier d’exception avec Russ Harris, autorité internationale en thérapie ACT
An Exceptional workshop with Russ Harris, An international authority on ACT

  • Une opportunité unique de découvrir les avancées les plus récentes en ACT neuroaffirmative pour le TDAH et l’autisme, présentées par l’une des figures majeures du domaine.
    An exceptional opportunity to learn the latest developments in Neuroaffirming ACT For ADHD & Autism from one of the biggest names in the field.
  • 2 jours d'atelier et 14h de formation continue de 9h à 17h
    Two full days     of training, a total of 14 hours, 9:00 AM to 5:00 PM
  • Une attestation permettant d’obtenir des crédits de formation continue auprès de votre ordre ou association professionnelle.
    A certification to obtain Continuous Education Credits from your professional association
WORKSHOP VENUE

Lieu  : Société des Arts Technologiques
Adresse : 1201 Boul. Saint-Laurent, Montréal, QC H2X 2S6
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Conditions d'annulation disponibles ici
Cancellation and refund conditions are available here

Russ Harris

[EN] Russ Harris is a medical doctor and psychotherapist working in private practice for over 25 years with adult clients suffering from a wide range of trauma-related disorders. He has supervised psychotherapists for more than 15 years in acceptance and commitment therapy (ACT), and has written 4 textbooks and 5 self-help books based on the model, including The Happiness Trap and Trauma-Focused ACT: A Practitioner's Guide to Working with Mind, Body, and Emotion Using Acceptance and Commitment Therapy. 

In 2015 Russ wrote an ACT protocol for the World Health Organisation, for use in refugee camps around the world. The WHO have now published three randomized control trials on the protocol, which has been shown to not only reduce PTSD and depression, but also to prevent the onset of mental health disorders in those at risk. The cartoon-based book that
Russ wrote as part of that protocol (titled ‘Doing What Matters In Times of Stress’) has become the most downloaded document ever from the WHO website : now close to 1 million downloads.
Patrick Jones - Course author
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